Wie wird in Brüssel eigentlich Politik gemacht? Dieser Frage gingen kurz vor Schuljahresende 2 Klassen bzw. Kurse der Stufe 9 auf einer Exkursion in Brüssel nach. Zunächst machten sich die über 40 Schülerinnen und Schüler auf ins Europäische Parlament. Hier erhielten sie als erstes einen Einführungsvortrag über die Aufgaben und die Arbeitsweisedes Parlaments in Brüssel bzw. Straßburg. Anschließend konnten wir den Plenarsaal selbst besuchen.

Im zweiten Programmteil teilten sich die beiden Gruppen auf: Die 9c nahm an einem multimedialen Rollenspiel zum Europäischen Gesetzgebungsprozess teil. In einem „Crashkurs“ zur europäischen Gesetzgebung wurden die Schüler/innen in imaginäre Fraktionen aufgeteilt und schlüpften in die Rolle von Mitgliedern des Europäischen Parlaments. In dieser Rolle führten sie nicht nur Konsultationen mit Interessengruppen, sondern übten sich auch in der Bildung von Bündnissen, Verhandlungen mit anderen Organen und der Kommunikation mit den Medien. Zum Abschluss fand dann eine Abstimmung über zwei Gesetzesinitiativen der Kommission statt.

Der Differenzierungskurs „Unternehmerisches Denken“ machte sich unterdessen auf eine Tour durchs Parlamentarium, dem Besucherzentrum des Parlaments. Dort ließen sie sich erklären, wie sich die europäische Zusammenarbeit entwickelt hat, wie das Europäische Parlament arbeitet und was seine Mitglieder tun, um die Herausforderungen der Gegenwart zu bewältigen.

Nach dem Tag ist allen deutlich klarer, was es bedeutet, wenn es heißt: „Das wurde in Brüssel entschieden!“

Alice Schmerling und Judith Hammes